Цель: Совершенствование навыков творческого конструирования у детей подготовительной к школе группы.

Задачи:

Обучающие

1.Учить создавать конструкцию рукавицы и снежинок, передавая с помощью бумаги  внешнее сходство с реальным объектом.

2.Закрепить умения и навыки работы с бумагой:  сгибание,  вырезание деталей по контуру,

формировать  представления о главном герое новогодних праздников.

Развивающие:

1.Развивать познавательный интерес, память, речь, фантазию, мелкую моторику рук;

развивать творческие способности, самостоятельность, навыки работы с декоративными материалами

Воспитательные:

1.Воспитывать аккуратность, побуждать детей создавать поделки.

Образовательные области:  Художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, физическое  развитие.

Предварительная работа: Разучивание физкультминутки «Дед Мороз», пальчиковой гимнастики «Щиплет щечки Дед Мороз», демонстрационный материал: образец готового изделия; открытки.

Раздаточный материал: цветной картон, белая бумага, ножницы, клей карандаш, вата, салфетки, клеёнки, декоративный материал для сувенира.

Оборудование: ноутбук, проектор

Ход образовательной деятельности

1.Организационный момент.

(Воспитатель собирает детей около себя)

Воспитатель:  Посмотрите, что это у нас лежит на столе?

(Дети подходят, рассматриваю)

Воспитатель:  Для чего  нужны открытки?

Воспитатель: Как вы думаете, с каким праздником можно поздравить этими открытками?

Воспитатель: Какие праздники вы любите? А какой праздник скоро будет?

(ответы детей)

2. Основная часть

Воспитатель: Да, действительно к нам приближается всеми любимый праздник - Новый год!

- А, что это за праздник такой? (Ответы детей)

- Все знают, что на Новый год украшают ёлку игрушками, дарят подарки, ходят в гости.

-Отгадайте загадку и ответьте, пожалуйста, кто главный гость праздника? Едет «тройка» с бубенцами,

Тянет за собою сани.

В них подарков – целый воз.

Кто везет их?

(Дед Мороз)

Воспитатель: А какой он, Дедушка Мороз? Опишите его.  (Дети описывают Деда Мороза: его внешность, характер, дела, одежду, посох, мешок и т.д.)

Ребята у Дедушки Мороза тоже есть день рождения, и он отмечает его 18 ноября!

Ребята, а вы знаете, где живет Дед Мороз?

А хотите  узнать  и посмотреть, где живет Дед Мороз?

(Рассказ  и показ  где живет Дед Мороз) Устраивайтесь поудобнее, мы отправляемся в сказку на яву. Дед Мороз живет в старинном русском городе, который называется Великий Устюг. Этот город  окружен величественными и лиственными лесами

Не просто добраться до терема Деда Мороза. Дорога снежная, огромные сосны, как немые стражи стоят вдоль дороги.

А сам терем стоит далеко далеко в бору

К дому Деда Мороза гостям предстоит добираться по Тропе Сказок или по Аллее Чудес, украшенных ледяными скульптурами. Путешествие в сказку начинается от резных ворот, ведущих во владения сказочного волшебника.  И  встречает гостей Дед Мороз и его внучка Снегурочка.

Деда Мороз приглашает вас к себе в терем, в его широкие и светлые палаты.

Прямо посередине терема ёлка стоит. Вся в игрушках, гирляндах, со снежинкой на макушке. А под ней трон, на котором Дед Мороз восседает, гостей встречает.

А вот и гардеробная Деда мороза, где он хранит свои костюмы. Посмотрите сколько у него костюмов.

Дед Мороз работает в своем кабинете каждый день - почту разбирает, письма читает от ребят,  которые просят подарки на Новый год.

Воспитатель:   Ребята, а как вы думаете, Дед Мороз дарит подарки и исполняет желания только детям? Или взрослым тоже? (Ответы детей)

Воспитатель: Я сегодня предлагаю каждому из вас сделать вот такой  сувенир Деда Мороза (показывает готовый сувенир " Рукавичку") и подарить эту рукавичку Дедушке Морозу на день рождения! Нравится вам такая идея?

Воспитатель:  Прежде чем приступить к работе, мы немного с вами отдохнем и сделаем физкультминутку.

Встаем в круг.

Физкультминутка

Здравствуй Дедушка Мороз (кланяемся).

Ты в подарок нам принес:(разводим руки в стороны)

Белый снег пушистый, (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)

Иней серебристый(встаём, поднимаем руки вверх)

Лыжи, санки и коньки, (имитируем движения лыжников и конькобежцев)

И на ёлке огоньки!(поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

3.Практическая часть

Ребята подойдите, пожалуйста, ко мне. Сейчас  мы с вами рассмотрим нашу рукавичку, которую мы с вами будем делать.

- Из какого материала  выполнена рукавичка?  (из бумаги и картона)- Какой бумаги? (цветная двухсторонняя бумага, картон)

- Какие инструменты и материалы вам потребуются для работы?  (ножницы, клей)

(показ и обсуждения этапов выполнения работы)

Этапы выполнения работы

Вырезаем рукавичку из цветного картона, из белой бумаги вырезаем снежинки.

Сборка сувенира:

На картонную рукавичку приклеиваем снежинки и сверху окантовку ватой.

Воспитатель: Ребята, предлагаю пройти к нашему рабочему месту.

(дети рассаживаются по своим рабочим местам)

И повторим правила безопасности  работы с ножницами

(Правила работы  с ножницами)

(ответы детей)

Воспитатель: Ну, прежде чем приступить, подготовим свои пальчики к работе и сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика

Ветер тучу-мельницу

Крутит во весь дух (крутим ручками, словно мельница),

И на землю стелется

Белый-белый пух (встряхиваем ладошки).

Закрывайте окна,

Закрывайте двери (соединяем ладошки вместе).

Закрывайте уши (закрываем ушки),

Закрывайте нос (закрываем нос).

Ходит, бродит по дорогам

Старый дедушка Мороз  (ходим указательным и средним пальцами)

Щиплет уши, щиплет нос,

Щиплет щёчки дед Мороз (щипаем названные части тела).

4.Самостоятельная деятельность детей.

Дети самостоятельно конструируют и украшают рукавичку для Деда Мороза)

5. Рефлексия

- О каком празднике  мы сегодня с вами говорили?

- Чем мы сегодня с вами занимались?

- Что вам сегодня больше всего понравилось на нашем занятии?

- Что вы нового узнали?

Воспитатель: Молодцы, вы сегодня все постарались! Ваши рукавички получились не только красивыми, но и волшебными!  И вы подарите их Дедушке Морозу и поздравите его с днём рождения!