Уважаемые родители!

   В этой заметке я, вновь, хочу обратить ваше внимание на тему развития ваших детей в дошкольном возрасте, а именно на  подготовленность их к обучению в школе.

   Процесс подготовки ребенка к школе идет с самого раннего возраста, где ребенком усваивается фонетика родного языка, формируется лексико-грамматический строй и связная речь. Ребенок познает мир,  учится мыслить и рассуждать. Также, у ребенка идет развитие мелкой моторики пальцев, формируются графо-моторные умения и навыки. 

    Многие родители начинают задаваться вопросом о подготовке ребенка к школе поздно - лишь в старшем дошкольном возрасте, упустив многие моменты развития и воспитания. Или наоборот – события,  начиная изучать с ребенком младшего дошкольного возраста азбуку, да еще с нарушением методики. И, зачастую, многие родители не обращают внимания на то, что ребенку не привиты культурно-гигиенические умения и навыки, не развита координация и ловкость рук: ребенок не умеет завязывать шнурки, застегивать сандалии, правильно держать карандаш, что я зачастую наблюдаю в группах.

   Помните!!! Ваша помощь состоит в том, чтобы дать ребенку возможность развиваться в соответствии с возрастом, получать опыт, который ему поможет в жизни. 

    На каждом возрастном этапе дошкольного детства существует объем знаний, умений и навыков, которыми должен овладеть ребенок. Все это содержится в Программе, по которой педагоги работают с вашими детьми. Поэтому, если вы хотите грамотно поучаствовать в педагогическом процессе, то можете посоветоваться с вашими воспитателями или специалистами.

    В речевом развитии детей также существуют возрастные нормы и характеристики. Считается, что в норме созревание фонематических процессов у детей  происходит к 5 годам. Однако, если у вашего ребенка уже закрепляется неверное произношение того или иного звука, то необходимо обратиться к специалисту, а именно к учителю-логопеду.

   Освоить лексику, грамматику и связную речь  вашему ребенку и вам помогут советы педагогов: воспитателей, учителя-логопеда и консультантов книжных магазинов. 

    Для освоения детьми лексико-грамматического материала, развития связной речи  учитель-логопед  предлагает родителям детей каждой возрастной группы практический речевой  материал, который размещается на стендах в группах и возле кабинета в рубрике «Домашнее задание для родителей». Материал размещается еженедельно, каждую пятницу, в соответствии с изучаемой в детском саду темой. Вы можете сфотографировать задание и в течение недели повторять его с ребенком.

   Помимо этого, очень важно обращать  внимание на дисциплину и поведение ребенка. Ведь, неумение слушать и слышать педагога, может подвести даже самого способного ребенка, отразиться на его успеваемости. Поэтому, важно, чтобы ребенок видел во взрослом человеке авторитет, надежного помощника и друг. Не стоит забывать, конечно, и о воспитании самостоятельности, что очень пригодится в школе, особенно на этапе адаптации.

   Давайте вместе грамотно и согласованно поможем  детям освоить программу детского сада на каждом возрастном этапе, качественно подготовим  детей к школьному обучению, и  успехи их  не заставят себя долго ждать.  

Учитель-логопед: Лазарева В.Н.