Тип проекта: краткосрочный, творческий.

Цель проекта: воспитание экологической культуры дошкольников посредством ознакомления с животным миром родного края.

Задачи проекта:

·        расширить представления детей о жизни диких животных в естественных      природных условиях и приспособлении к своей среде обитания: как передвигаются, спасаются от врагов, чем питаются, как приспосабливаются к жизни;

·        дать знания о характерных повадках и образе жизни зверей, о том как, они готовятся к зиме;

·        развивать коммуникативные навыки, умение работать в команде;

·        развивать любознательность, наблюдательность, память, логическое мышление;

·        воспитывать любовь к природе, желание оберегать природу;

·        вовлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс ДОУ.

Интеграция образовательных областей:

  Познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие .

Ожидаемые результаты реализации проекта:

·        развитие ребёнка по всем направлениям образовательных областей;

·        элементарные представления детей о жизни диких животных в лесу, о том, как они готовятся к зиме, об особенностях их существования, внешнем виде, характерных повадках, интересные необычные факты о жизни животных;

·        создание предметной среды, способствующей развитию у детей экологической культуры.

Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители.

Сроки проведения: 2 недели (С 04.11.24 ПО 15.11 24)

Актуальность темы:

Участие детей в проекте «Дикие животные» позволит максимально обогатить знания и представления о животных, о их повадках, развить связную речь, творческие способности детей, поисковую деятельность. Воспитание бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в дошкольный период в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме - важный фактор воспитания.  Ведь каждой матери и каждому отцу хочется, чтобы их дети были добрыми, сердечными, отзывчивыми. Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом. Общение с животными развивает наблюдательность, интерес, наглядно-образное, наглядно-действенное и понятийное мышление, воспитывает познавательное отношение к окружающему миру, способствует накоплению морально-ценностного опыта, воспитанию любви, бережного и заботливого отношения ко всему живому; развивает эстетическую сферу дошкольника. Ребёнок усваивает разнообразные свойства и качества природных объектов, законы жизни организмов, своеобразие приспособления живых существ к условиям среды, особенности их взаимодействия с человеком.

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

- развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного мира – диким животным;

- активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом;

- благодаря проведенным занятиям, беседам, игровой деятельности произошло закрепление и улучшение знаний детей по данной теме;

- пополнение развивающей предметно-пространственной среды группы:

- повысить уровень личной самооценки детей за достигнутый результат;

- знать и называть животных наших лесов, особенности внешнего вида, повадки, приспособления к среде обитания (сезонные изменения, способы защиты);

- сравнивать животных по нескольким признакам, находя сходство и различие.

Литература:

1.  О.А. Скоролупова. Домашние животные и дикие животные средней полосы России. – М.: ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2010.

2. И.А. Морозова, М.А. Пушкарева. Ознакомление с окружающим миром. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 144 с.

3. Т.Д. Нуждина «Чудо — всюду» Энциклопедия для малышей, мир животных и растений М. 1998

4. Шипицина Л.М. Защиринская О.В. Воронова А.П. Нилова Т.А. Личности ребенка навыков его общения со взрослыми.

5. И. А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду, старшая группа.

6. Дыбина О.Б. Занятие по ознакомлению с окружающим миром в старшей в группе детского сада. М. Мозайка – Синтез 2000