Тип проекта: творческий, познавательный

Вид проекта: групповой

По времени проведения: краткосрочный.

Срок проведения:12-16 января.

Участники проекта: все дети, родители, воспитатели, музыкальный рук-ль.

Актуальность:  Новый год самый любимый, самый чудесный праздник с волшебными превращениями и подарками деда Мороза. Главным украшением этого праздника является, конечно же, ёлка.

Если рассматривать ель как объект познавательно-исследовательского развития, то можно использовать ее для проведения экспериментирования (колется – не колется, что наверняка вызовет в детях неподдельный интерес).

Поэтому считаю, что обеспечив комплексный подход и последовательную структуру образовательной деятельности, можно вызвать у детей интерес и сформировать четкие знания по теме данного проекта.

Однако, как показывает практика, дети младшей группы имеют недостаточное представление об атрибуте новогоднего праздника — ёлке.

В связи с этим возникла необходимость изучение данного опроса для расширения знаний о ёлке.

Цель проекта: расширение знаний детей о празднике Новый год, его атрибутах, активизация творческого потенциала детей, побуждение к совместной деятельности. Создание условий для развития представлений о новогодней традиции наряжать ёлку.

Задачи проекта:

Подготовить консультативный материал для родителей о предстоящем празднике.

Создать условия и привлечь детей в продуктивную деятельность.

Познакомить детей с предстоящим новогодним праздником, с символом нового года елочкой.

Воспитывать бережное отношение к ёлочке, желание заботиться о ней.

Привлечь пассивных родителей к совместной деятельности с детьми, раскрыть творческие способности родителей.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап.

Подбор методической литературы;

Подбор дидактических пособий и игр;

Подбор песен, стихов на тему ёлочка;

Подбор художественный, детской литературы.

Основной 

Образовательная область «Познанавательное развитие»:

Беседа «Елочка – красавица».

Чтение произведений о елочке (Сказки про ёлочку, К. Чуковский «Елка»).

Образовательная область «Художественно- эстетическое развитие»:

Аппликация: «Ёлочка».

Рисование «Ёлочка».

раскраски новогодней тематики.

Образовательная область «Физическое развитие»:

Физкультминутки: «Ёлка».

Подвижная игра «Раз, два, три – беги!».

Пальчиковая гимнастика: «Ёлка».

Образовательная область «социально-коммуникативное развитие»:

Дидактические игры:

- «Третий лишний»

- «Найди самую высокую елку».

- «Наряжаем елку».

Конструктивно-модельная деятельность «Ёлочка».

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:

Просмотр видео «Елочка – елка, лесной аромат». (из м-ф 'Новогодняя сказка').

Пение хороводных песен о елке (Ёлка-ёлочка (сл. и муз. Быстровой) Ёлка-ёлочка (сл. и муз. Быстровой). Песня "Ёлка" слова Н. Найденовой, музыка Т. Попатенко. Хоровод у елочки сл. муз. Старченко.)

Завершающий этап.

Итоговая совместная работа воспитателя и детей по изготовлению «Елочки желаний».

Оповещение родителей о предстоящей выставке.

Оформление выставки «Новогодняя елочка» (изготовление макетов елки в нетрадиционной форме родителями совместно с детьми).

Фиксирование выставки (фотографирование).

Цель: Развивать интерес у детей и родителей по изготовлению елочки нетрадиционным способом.

Результаты проекта:

Расширение знаний детей об истории новогодней елочки.

Продуктивная деятельность детей в основном этапе проекта.

Выставка совместных рисунков, поделок.

Радостные отзывы родителей и детей о совместной деятельности, интереснейшие идеи нетрадиционных макетов елочек, создание позитивного новогоднего настроения.