Уважаемые родители!

    В этой статье я хочу рассказать Вам о том, что такое «Речевой уголок»  и предложить  интересное и эффективное сотрудничество в домашних условиях.

    В  группах детского сада  распределение игр, игрушек и пособий проводится по зонам: игровая зона («Дом», «Больница» и так далее), физкультурный уголок, речевой и прочее.      

   «Речевой уголок», как говорится в названии, создан для развития речи детей и  может содержать различный материал для развития всех ее сторон: игрушки и тренажеры на развитие фонематических процессов и речевого дыхания детей, игры и  пособия для развития артикуляции, формирования  лексико-грамматической стороны речи, связной речи, мелкой моторики пальцев, внимания, мышления, памяти.

   По этому принципу рекомендую  оформить для своего ребенка «Речевой уголок» дома. В него можно поместить следующие игрушки, пособия:

- звуковые молоточки, бубны, барабаны для развития слухового внимания, темпо – ритмической стороны речи  (упражнение «Повтори ритм» на воспроизведение простого ритмического рисунка);

- ветряки, мыльные пузыри, дудки, шарики для развития речевого дыхания, прочие игрушки, с  помощью которых  мы учим детей вдыхать через нос и выдыхать через рот, а также тренируем силу выдоха;

- комплекс артикуляционной гимнастики, рекомендуемый учителем-логопедом и тетрадь с рекомендациями;

- книги с сюжетами для артикуляции;

- зеркало, перед которым ребенок будет выполнять артикуляционные упражнения;

- настольные игры для развития лексики, грамматики и связной речи, соответствующие возрасту вашего ребенка, в которые вы можете поиграть всей семьей;

- картинки, альбомы, журналы, энциклопедии, книги, соответствующие возрасту Вашего ребенка;

- игрушки и пособия для развития мелкой моторики пальцев у детей: массажные мячики,  различный природный материал (шишки, глину, воск, шерсть, крупы) а также:  трафареты, шаблоны, раскраски, карандаши, мелки и прочее.

    В «Речевом уголке»  материал будет  обобщен  и более сохранен.

    Занятия в речевом уголке дома могут быть интересны и полезны как в вопросе  профилактики речевых нарушений у детей, так и в коррекционном процессе, сопровождающемся учителем-логопедом детского сада.

   В случае затруднений Вы всегда можете обратиться за советом к учителю-логопеду детского сада и к воспитателю группы.

Давайте развивать детей вместе!!! Учитель-логопед: Лазарева В.Н.